Lehrstuhl für Wissenschaftskommunikation mit dem Schwerpunkt Linguistik

Team des Lehrstuhls für WIssenschaftskommunikation mit dem Schwerpunkt LinguistikAndré Weiß / Klara Laue

Willkommen am Lehrstuhl Wissenschaftskommunikation mit dem Schwerpunkt Linguistik!

Wir erforschen die Verwendung von Sprache insbesondere im Wissenschaftsjournalismus und der Wissenschafts-PR. Dabei stehen Aushandlungsprozesse in der digitalen Kommunikation im Fokus. Dazu nutzen wir Methoden der qualitativen Sozialforschung, der angewandten Linguistik und der Kognitionswissenschaft. Einerseits interessieren uns die Grundlagen kommunikativen Handels in der Wissenschaftskommunikation, andererseits arbeiten wir eng mit Berufs- und Praxisfeldern zusammen.

Zu unseren Forschungsthemen gehört die Rezeption der Krisenkommunikation in digitalen Formaten (MIRKKOMM), die Erreichbarkeit von schwer erreichbaren Zielgruppen (Wissenschaft für Alle), die Untersuchung von Diskursen zu relevanten Themen wie Gesundheitskommunikation und Künstliche Intelligenz  (DiPubHealth, RHET AI) sowie die Untersuchung der Kommunikation an Hochschulen (HoKoPrO).

Gemeinsam mit der wissenschaftlichen Leitung des NaWik erforschen wir in unserem Eye-Tracking-Labor die Rezeption von neuen und digitalen Formaten der Wissenschaftskommunikation.

Gleichzeitig betreiben wir auch selbst Wissenschaftskommunikation: Auf dem Portal wissenschaftskommunikation.de geben wir spannende Einblicke in aktuelle Forschungen.

Übersicht

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Aktuelle Meldungen

Im Folgenden finden Sie Neuigkeiten aus dem Lehrstuhl. Ältere Meldungen können im Archiv angesehen werden.

Stockfoto HoKoPrO-StelleUnsplash
Das Projekt HoKoPrO sucht eine:n wissenschaftliche:n Mitarbeiter:in 
11.04.2024

Für das Forschungsprojekt Hochschulkommunikation an nicht-staatlichen Hochschulen: Praxis und Organisation (HoKoPrO) sucht der Lehrstuhl von Prof. Dr. Annette Leßmöllmann eine:n wissenschaftliche:n Mitarbeiter:in. Das Projekt erforscht am KIT und der RWTH Aachen interdisziplinär die Organisation und Praxis von Hochschulkommunikation an nicht-staatlichen Hochschulen und untersucht diese Forschungslücke am KIT aus einer kommunikationswissenschaftlichen Perspektive.

Rahmen: 65% TV-L E 13, zum 01.07.2024, befristet auf 2 Jahre.

Mehr Informationen sind im angehängten Dokument zu finden.

Zur Stellenausschreibung
InformatiKOM innenMelanie Leidecker-Sandmann
Einzug in das neue Gebäude 
04.04.2024

Die Umzugskisten sind ausgepackt, die Schränke eingeräumt und die Dachterrasse wurde auch bereits eingeweiht - der Umzug ins InformatiKOM war erfolgreich! Wir sind begeistert von den hellen, offenen Räumen sowie modernen Arbeitsplätzen und freuen uns, auch die Studierenden im neuen Gebäude, direkt gegenüber von der Bibliothek, begrüßen zu dürfen. Ihr findet uns im dritten Stock des Gebäudes gemeinsam mit dem NaWik.

InformatiKOM von Innenwww.kit.edu
Das Department zieht am 19.02.2024 ins InformatiKOM 
06.02.2024

Informatik und Wissenschaftskommunikation unter einem Dach! Das Department für Wissenschaftskommunikation verlässt das Mathegebäude und befindet sich ab dem 19.02.24 im InformatiKOM, Gebäude 50.19. Wir freuen uns darauf, Euch und Sie in den neuen Räumen begrüßen zu dürfen!

Was? Umzug des Departments

Wann? 19.02.2024

Wohin? InformatiKOM, Geb. 50.19, Adenauerring 12, 76131 Karlsruhe 

Grafik KI-Lesung, Sofa und Elektronik in Orange
Interaktive Lesung und Podiumsdiskussion mit Jörg Piringer 
02.02.2024

Wie beeinflussen KI-Sprachmodelle die Arbeit von Autor:innen? Kann KI Lyrik? Der österreichische Autor, Performancekünstler und Informatiker Jörg Piringer liest in Karlsruhe aus seinem Lyrik-Werk Günstige Intelligenz, daran schließt eine Podiumsdiskussion mit Prof. Dr. Annette Leßmöllmann (ITZ) und Prof. Dr. Jan Niehues (AI4LT) an. Dabeisein kostet nichts, eine Anmeldung ist nicht notwendig. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Wir freuen uns auf Sie und spannende Gespräche.

Wann? 28.02.2024, 19:30 Uhr
Wo? Karlsruhe, Englerstraße 2 (Mathematikgebäude 20.30), Raum 0.014

Mehr Info

Projekte

Forschungsprojekte

  • RHET AI Center: Center for Rhetorical Science Communication Research on Artificial Intelligence
    • In der Discourse an Narrative Unit untersucht das Center in Kooperation mit dem Lehrstuhl seit 2021 aus einer rhetorischen, linguistischen und medienwissenschaftlichen Perspektive Wissenschaftskommunikation über Künstliche Intelligenz. (Förderer: Volkswagenstiftung)
  • MIRKKOMM: Analyse der Rezeption multimodaler Krisen- und Risikokommunikation durch Bürger*innen und Behördenmitarbeiter*innen
    • Das Projekt untersucht seit 2021 die Kriterien einer gelungenen Kommunikation, die zur Überwindung einer Krise beiträgt, indem sie das Vertrauen der Bevölkerung in staatliches Krisenmanagement stärkt und lösungsbezogene Verhaltensweisen fördert aus Adressatenperspektive. (Förderer BMBF)
  • DiPubHealth: Diskurse zu Public Health-Themen. Akteure, Strategien, Formate 
    • Das Projekt erforscht von 2021-2024 die Diskursdynamik von problemzentrierten gesellschaftlichen Debatten, um relevante Akteure sowie kommunikative Verstärker und Fallen in öffentlichen Diskursen zu wissenschaftlichen Themen zu identifizieren. Ein Ziel ist die gezielte Weiterentwicklung von Formaten der Wissenschaftskommunikation.  (Förderer: Bayer Foundation)
  • HoKoPro: Hochschulkommunikation an nicht-staatlichen Hochschulen: Praxis und Organisation
    • Das Projekt vergleicht von 2023-2026 die Organisation der Kommunikationspraxis zwischen privaten Hochschulen und einzelnen privaten Hochschulorganisationen, um aus wissenschaftssoziologischer und kommunikationswissenschaftlicher Perspektive Einsichten über Logiken, Strategien und Praxis von Kommunikation an nicht-staatlichen Hochschulen zu gewinnen. (Förderer: BMBF)
  • KoKoKom: Konflikt und Konsens als Herausforderung der Wissenschaftskommunikation
    • Das Projekt KoKokom zielt darauf, polarisierte Diskurse mit Mitteln Rhetorik und Linguistik empirisch zu untersuchen, das Verschwinden eines CG als Basis der Verständigung an einem paradigmatischen Beispiel zu analysieren und Möglichkeiten zur Förderung von Verständigung zu erforschen, also Techniken und Kommunikationsformate zu entwickeln, die einen gemeinsamen Verstehenshorizont fördern und gesellschaftliche Polarisierung vermeiden. (Förderer: BMBF)

Praxisprojekte

  • Portal wissenschaftskommunikation.de
    • Das Portal wurde von 2016-2022 aufgebaut, vom BMBF und der Klaus Tschira Stiftung gefördert und bietet Informationen über Jobs, Formate und Fortbildungen.
  • Forschungsblog Mensch und Technik
    • Im Blog berichten Wissenschaftler:innen vom KIT-Zentrum Mensch und Technik von ihrer Arbeit und neuen Erkenntnissen.

Dissertationsprojekte

Erstbetreuung

  • Gordon Bolduan: Werkzeug, Verpackung oder Ressort? Wie Redakteure mithilfe von Algorithmen und Daten Journalismus produzieren.
  • Christian Humm: Wissenschaft für alle?! – Schwer erreichbare Zielgruppen in der Wissenschaftskommunikation.
  • Franziska Buresch: "Die sprachliche Rahmung von ChatGPT im Diskurs - Eine framesemantische Analyse" (Arbeitstitel)
  • Patrizia Attar: Welchen Einfluss haben Narrative auf unser Wissen über KI? Bedeutungsverschiebungen „Künstlicher Intelligenz“ auf Basis von Wikipedia. (Arbeitstitel)

Zweitbetreuung

  • Annegret Scheibe: Strategien des Sichtbarmachens. Spurensuche und Evidenz in "Crime Series" (Erstbetreuung: Prof. Dr. Natascha Adamowsky, Universität Passau).

Abgeschlossene Doktorarbeiten

Habilitationsprojekte

  • Dr. Monika Hanauska: Sprechen über Wissen. Sprachliche Strategien der Aushandlung in der Wissenschaftskommunikation (Arbeitstitel).

Abgeschlossene Forschungsprojekte

Abgeschlossene Praxisprojekte

Publikationsliste


2021

Preaching to the choir? Science communication and the audiences not reached
Humm, C.; Leßmöllmann, A.; Schrögel, P.
2021, Mai 25. Public Communication of Science and Technology (PCST) Conference 2020+1 (2021), Online, 24.–27. Mai 2021 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Für wen wird geforscht, an wessen Zukunft wird gedacht?
Humm, C.; Schrögel, P.; Leßmöllmann, A.
2021 
Ringvorlesung: Eine klassische Präsentationsform der Wissenschaftskommunikation
Humm, C.; Niemann, P.; Schrögel, P.; Hauser, C.
2021. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). doi:10.5445/IR/1000132256 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Spotlight: Das „Bürgerdelphi Keimbahntherapie“
Leßmöllmann, A.
2021. Fünfter Gentechnologiebericht. Hrsg.: B. Fehse, 324–331, Nomos Verlagsgesellschaft. doi:10.5771/9783748927242-324 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Persuasion in science communication. Empirical findings on scientific weblogs
Hanauska, M.; Leßmöllmann, A.
2021. Interaction studies, 22 (3), 343–372. doi:10.1075/is.00008.han VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Standard indicators for the social appropriation of science: Lessons learned - PERSIST_EU - ERASMUS+ PROJECT
Moreno-Castro, C.; Vengut-Climent, E.; Mendoza-Poudereux, I.; Serra-Perales, A.; Crespo-Costa, A.; Delicado, A.; Vicente, H.; Estevens, J.; Rowland, J.; Leßmöllmann, A.; Weiß, A.; Pellegrini, G.; Rubin, A.; Fero, M.; Diener, L.; Guran, P.; Miklosz, M.; Ciapala, C.; Kłapa, Ł.; Gómez, F.; Staszynka, A.; Verdejo, N.
2021 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Online-Angebote für Zielgruppen innerhalb und außerhalb der Hochschule
Leander, L.; Leßmöllmann, A.; Rodriguez Pfützner, L.
2021. Hochschulen im digitalen (Klima)Wandel: Tagungsband zur 3. Online-Tagung Hochschule digital.innovativ. #digiPH3. Ed.: M. Kieberl, 83–88, E. Weber Verlag GmbH VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Wissenschaftskommunikation und TA: Herausforderungen, Wechselwirkungen, Abgrenzungen
Leßmöllmann, A.; Hauser, C.
2021. Technikfolgenabschätzung – Handbuch für Wissenschaft und Praxis. Ed.: S. Böschen, 430–442, Nomos Verlagsgesellschaft. doi:10.5771/9783748901990-430 

2020

3) Wissenschaftskommunikation für und mit muslimischen Jugendlichen mit Migrationshintergrund: Science & Poetry Slam in Berlin Neukölln
Adler, J.; Humm, C.; Schrögel, P.
2020. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). doi:10.5281/zenodo.3988235 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
2) Wissenschaftskommunikation für und mit Berufsschüler*innen: Science-Pub-Quiz "Handwerk trifft Wissenschaft" in Karlsruhe
Adler, J.; Humm, C.; Schrögel, P.
2020. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). doi:10.5281/zenodo.3988237 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
1) Wissenschaftskommunikation für und in marginalisierten Stadtteilen: Forschungsrallye für Groß und Klein in Spandau, Falkenhagener Feld
Adler, J.; Humm, C.; Schrögel, P.
2020. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). doi:10.5281/zenodo.3988201 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Wen erreicht Wissenschaftskommunikation nicht?
Schrögel, P.; Humm, C.; Adler, J.; Färber, M.
2020. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). doi:10.5281/zenodo.3937516 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Environmental Science Communication for a Young Audience: A Case Study on the #EarthOvershootDay Campaign on YouTube
Kaul, L.; Schrögel, P.; Humm, C.
2020. Frontiers in communication, 5, Article: 601177. doi:10.3389/fcomm.2020.601177 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Mit „Wissenschaft für alle“ neue Zielgruppen erreichen: Was hat funktioniert und was nicht?
Adler, J.; Humm, C.; Schrögel, P.
2020, September 7 
Science for All? Practical Recommendations on Reaching Underserved Audiences
Humm, C.; Schrögel, P.
2020. Frontiers in communication, 5, Article no: 42. doi:10.3389/fcomm.2020.00042 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Feeling Left Out: Underserved Audiences in Science Communication
Humm, C.; Schrögel, P.; Leßmöllmann, A.
2020. Media and Communication, 8 (1), 164 176. doi:10.17645/mac.v8i1.2480 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
24. Forms of science presentations in public settings
Niemann, P.; Bittner, L.; Hauser, C.; Schrögel, P.
2020. Science Communication. Ed.: Annette Leßmöllmann, 515–544, De Gruyter. doi:10.1515/9783110255522-024 
Science-Slam : multidisziplinäre Perspektiven auf eine populäre Form der Wissenschaftskommunikation
Niemann, P.; Bittner, L.; Hauser, C.; Schrögel, P. (Hrsg.)
2020. VS Verlag für Sozialwissenschaften 
Going virtual: finding new ways to engage higher education students in a participatory project about science
Vicente, H.; Delicado A.; Estevens, J.; Rowland, J.; Falanga, R.; Truninger, M.; Leßmöllmann, A.; Weiß, A.
2020. Researching in the Age of COVID-19. Vol. 1. Ed.: H. Kara, Bristol University Press 
Going virtual: – finding new ways to engage higher education students in a participatory project about science
Vicente, H.; Delicado, A.; Rowland, J.; Estevens, J.; Weiß, A.; Falanga, R.; Leßmöllmann, A.; Truninger, M.
2020. Researching in the Age of COVID-19 Vol 1 – Volume I: Response and Reassessment. Ed.: H. Kara, 20–29, Policy Press. doi:10.2307/j.ctv18gfz2s.7 
Von Offener Wissenschaft zu Zugänglicher Wissenschaft ⁄ Diskussionspapier
Schrögel, P.; Rühland, S.; Fischer, C.; Göbel, C.; Heimstädt, M.; Humm, C.; Rösener, R.; Rössig, W.; Röwert, R.; Siegers, M.; Thieleis, I.
2020. Wikimedia Deutschland. doi:10.5281/zenodo.3911600 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Showcasing Science and Facilitating Interaction: science slams for museums
Schrögel, P.
2020. Museums and the Challenge of Change: Old Institutions in a New World. Ed. Graham Black, 249 – 253, Routledge 
Science communication
Leßmöllmann, A. (Hrsg.)
2020. De Gruyter Mouton 
Nicht nur in Zeiten von Corona. Der Wissenschaftsjournalismus muss gestärkt werden
Leßmöllmann, A.
2020. epd Medien, 22, 7–10 
Wissenschaft in den Nachrichten – Quadratur des Kreises?
Leßmöllmann, A.
2020. Fake-News, Framing, Fact-Checking: Nachrichten im digitalen Zeitalter : ein Handbuch. Hrsg.: T. Köhler, 151–174, transcript Verlag. doi:10.14361/9783839450253-009 
Current trends and future visions of (research on) science communication
Leßmöllmann, A.
2020. Science Communication. Ed.: Annette Leßmöllmann, 657–688, De Gruyter. doi:10.1515/9783110255522-031 
Introduction to the volume
Leßmöllmann, A.; Gloning, T.
2020. Science communication. Ed.: A. Leßmöllmann, XI-XIX, De Gruyter Mouton 
Communicating science in higher education and research institutions: An organization communication perspective on science communication
Schwetje, T.; Hauser, C.; Böschen, S.; Leßmöllmann, A.
2020. Journal of communication management, 24 (3), 189–205. doi:10.1108/JCOM-06-2019-0094 
Science Slams as Edutainment: A Reception Study
Niemann, P.; Bittner, L.; Schrögel, P.; Hauser, C.
2020. Media and Communication, 8 (1), 177–190. doi:10.17645/mac.v8i1.2459 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
23. Science communication, advising, and advocacy in public debates
Schrögel, P.; Humm, C.
2020. Science Communication. Ed.: A. Leßmöllmann, 485–514, De Gruyter Mouton. doi:10.1515/9783110255522-023 
Akteure und Organisationsweisen der Hochschulkommunikation - eine Analyse der Akteurkonstellationen und Akteur-Struktur-Dynamiken an deutschen Hochschulen. Dissertation
Hauser, C.
2020. Springer Fachmedien Wiesbaden. doi:10.1007/978-3-658-29285-0 

2019

Science for all – Interim Report - Executive Summary "How can science communication with underserved audiences succeed?"
Schrögel, P.; Humm, C.; Rauscher, S.; Kremer, B.
2019. doi:10.5445/IR/1000123959 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Wissenschaft für alle?! Zehn Erkenntnisse zur Ansprache neuer Zielgruppen
Schrögel, P.; Humm, C.; Rauscher, S.
2019, April 17 
Frühzeitige Bürgerbeteiligung mit Science Cafés und Comic Workshops
Schrögel, P.; Weitze, M.-D.
2019. Kursbuch Bürgerbeteiligung. Hrsg.: J. Sommer, Deutsche Umweltstiftung 
Hochschulkommunikation und Gemeinwohl
Leßmöllmann, A.
2019. Öffentliche Vernunft? Die Wissenschaft in der Demokratie. Hrsg.: W. Hinsch, 73–83, De Gruyter 
Organisation von Hochschulkommunikation
Hauser, C.; Schwetje, T.; Leßmöllmann, A.
2019. Forschungsfeld Hochschulkommunikation. Hrsg.: B. Fähnrich, 123–140, Springer Fachmedien Wiesbaden 
The Many Faces of Participation in Science
Schrögel, P.; Kolleck, A.
2019. Science & technology studies, 32 (2), 77–99. doi:10.23987/sts.59519 
Forschungsbericht Bürgerdelphi Keimbahntherapie
Cacean, S.
2019. (A. Leßmöllmann, Hrsg.), Karlsruher Institut für Technologie (KIT). doi:10.5445/IR/1000096790 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 

2018

Nicht erreichte Zielgruppen in der Wissenschaftskommunikation: Literatur-Review zu Exklusionsfaktoren und Analyse von Fallbeispielen
Schrögel, P.; Humm, C.; Leßmöllmann, A.; Kremer, B.; Adler, J.; Weißkopf, M.
2018. doi:10.13140/RG.2.2.28568.70406 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Comics als visueller Zugang zum transdisziplinären Diskurs über Technikzukünfte
Schrögel, P.; Weitze, M.-D.
2018. Knowledge in Action : Neue Formen der Kommunikation in der Wissensgesellschaft. Hrsg.: E. Lettkemann, 21–48, Springer Nature Switzerland. doi:10.1007/978-3-658-18337-0_2 
Ergebnisbericht Bürgerdelphi Keimbahntherapie : Im Auftrag des Karlsruher Institut für Technologie
Grötker, R.; Klatt, K.
2018. (A. Leßmöllmann, Hrsg.), Karlsruher Institut für Technologie (KIT). doi:10.5445/IR/1000096789 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
15. Dialogizität im Wissenschaftsjournalismus
Hanauska, M.; Leßmöllmann, A.
2018. Handbuch Text und Gespräch. Ed.: K. Birkner, 372–397, De Gruyter. doi:10.1515/9783110296051-015 

2017

Talking about science and technology... with comics
Bessert-Nettelbeck, M.; Schrögel, P.
2017. SciArt, (26) 
Hochschulkommunikation erforschen - Hochschulkommunikatoren als Akteure: Ergebnisse einer Online-Befragung - 1. Welle
Leßmöllmann, A.; Hauser, C.; Schwetje, T.
2017. Karlsruher Institut für Technologie (KIT) 
Hochschulkommunikation erforschen - Hochschulkommunikatoren als Akteure: Ergebnisse einer Online-Befragung - 2. Welle
Schwetje, T.; Hauser, C.; Leßmöllmann, A.
2017 
Editorial
Leßmöllmann, A.; Hauser, C.; Schwetje, T.
2017. Newsletter des Bundesverbands Hochschulkommunikation, 9 
Die Gabe der Sprache
Leßmöllmann, A.
2017. Rätsel Mensch - Expeditionen im Grenzbereich von Philosophie und Hirnforschung. Hrsg.: S. Ayan, 93–99, Springer Verlag. doi:10.1007/978-3-662-50327-0_14 

2012

Datenjournalismus: Chance für den Journalismus von morgen
Leßmöllmann, A.
2012. Journalistik, 15 (1), 5–7 
Social Media: die neue Öffentlichkeit
Leßmöllmann, A.
2012. Handbuch Wissenschaftskommunikation. Hrsg.: B. Dernbach, 251–257, VS Verlag für Sozialwissenschaften 

2011

Reaching out to the media – become a computer science ambassador
Rosamond, F.; Bardohl, R.; Diehl, S.; Geisler, U.; Bolduan, G.; Lessmöllmann, A.; Schwill, A.; Stege, U.
2011. Communications of the ACM, 54 (3), 113–116. doi:10.1145/1897852.1897880 

2009

Wissenschaftsjournalismus im Internet. Qualität, Qualifikationsanforderungen und Weiterqualifizierungsbedarf. Abschlussbericht
Neuberger, C.; Karthaus, A.; Nuernbergk, C.; Leßmöllmann, A.
2009. Technische Universität Dortmund 
Weblogs: Logbücher der Forschung und Foren für den wissenschaftlichen Diskurs
Leßmöllmann, A.
2009. Gegenworte, Frühjahr 2009 (21), 19–21 
Wissenschaftsjournalisten – der Nische entwachsen und dennoch Spezialisten
Leßmöllmann, A.
2009. Spezialisierung im Journalismus. Hrsg.: B. Dernbach, 137–146, VS Verlag für Sozialwissenschaften 

2007

Blog me if you can. Ein Spaziergang durch die wissenschaftliche Blogosphäre
Leßmöllmann, A.
2007. Wissenschaftspressekonferenz Quarterly, 3, 19–22 
Warum der Ball rund ist. Eine linguistische Analyse von Formadjektive. Dissertation
Leßmöllmann, A.
2007. VDM Verlag Dr. Müller 

2006

Überwiegend gelungen: Die Krebs-Woche in der ARD
Leßmöllmann, A.
2006. epd Medien, 30-31, 3–5 

2002

Automatic Generation of Computer Animation. Using AI for Movie Animation
Leßmöllmann, A.; Lu, R.; Zhang, S.
2002. Künstliche Intelligenz, 16 (4) 
Form im Raum : Formadjektive und Formkonzepte. Dissertation
Leßmöllmann, A.
2002. Universität Hamburg 
Multiple Frames of Reference in Interpreting Complex Projective Terms
Eschenbach, C.; Habel, C.; Leßmöllmann, A.
2002. Spatial language : cognitive and computational perspectives. Ed.: K. R. Coventry, 209–233, Kluwer 

2000

Der Ball ist rund. Formadjektive und Objektkonzepte
Leßmöllmann, A.
2000. Räumliche Konzepte und sprachliche Strukturen. Hrsg.: C. Habel, 217–236, Niemeyer 
KogWis99: Tagungsbericht der 4. Fachtagung der Gesellschaft für Kognitionswissenschaft
Leßmöllmann, A.; Klopp, A.
2000. Künstliche Intelligenz, 14 (1), 67–68 

1998

Shape nouns and shape concepts: a geometry for „corner“
Eschenbach, C.; Habel, C.; Kulik, L.; Leßmöllmann, A.
1998. Spatial cognition, Bd.: 1: An interdisciplinary approach to representing and processing spatial knowledge. Ed.: C. Freksa, 176–202, Springer Verlag 

1997

„It’s all a matter of degree“ – Unschärfe in der Künstlichen Intelligenz: Lotfi A. Zadeh zu Gast in Hamburg
Leßmöllmann, A.
1997. Informatik-Spektrum, 4 (20), 233–234 
The interpretation of complex spatial relations by integrating frames of reference
Eschenbach, C.; Habel, C.; Leßmöllmann, A.
1997. Working Notes of the Workshop on „Language and Space“ (AAAI-97). Ed.: P. Olivier, 45–56, Springer 
Multiple Referenzrahmen: Der Fall oben über der Tür
Leßmöllmann, A.; Eschenbach, C.; Habel, C.
1997. 3. Fachtagung der Gesellschaft für Kognitionswissenschaft (KOGWIS 1997), Jena, Deutschland, 24.–27. September 1997 

1996

Das Problem der Modifikation polysemer Ausdrücke. Copestakes & Briscoes Lexikontheorie im Vergleich mit Nunbergs Prädikattransfer. Magisterarbeit
Leßmöllmann, A.
1996. Humboldt-Universität zu Berlin 
Conversational implicature and lexical pragmatics
Blutner, R.; Sandt, R. van der; Leßmöllmann, A.
1996. Proceedings of the AAAI Spring Symposium on Conversational Implicature, Stanford, California, March 25-27, 1996, 1–9